摘要:STEAM教育的未來是什么?技術倡導者和作家Sylvia Martinez明確了STEAM(科學、技術、工程、藝術和數學)未來的10個關鍵,但強調改變將由參與學習過程的教師和學生推動。

STEAM教育的未來是什么?技術倡導者和作家Sylvia Martinez明確了STEAM(科學、技術、工程、藝術和數學)未來的10個關鍵,但強調改變將由參與學習過程的教師和學生推動。

“我認為這是一次學習革命,” Martinez對本周在費城舉行的ISTE 2019年會議的與會者說。“未來有很多選擇。”

在她的“未來的STEAM:STEAM、設計和制造的未來”演講中,Martinez首先展示了學習演變的背景,并解釋說,就在50年前,大眾還無法接觸到計算機技術。“這是一個指數增長的故事,”她說。“在1969年,如果你想玩電子游戲,你必須去麻省理工學院。”馬丁內斯指出,記得這一背景,對于五十年后的今天,當教育工作者思考如今發生的變化時十分重要。

“當我們思考未來我們的孩子會過上什么樣的生活時,我們可以看看我們自己經歷了什么樣的過渡?”她問道。

教育者可以改善STEAM教育的10種方式

Martinez關于改善STEAM教育未來的十大關鍵因素包括:

1.?生物制造技術發明的未來很可能在于生物學——用有機材料制造東西,Martinez說。通過向這個方向發展,發明者可以減少石化產品的使用,減少污染并進一步減少浪費和環境破壞。

2.?摩爾定律的終結:Martinez預測,用以解釋技術創新指數增長的該著名“規則”最終會逐漸消失,因為“芯片不會變得更小”。

3.?合成生物學:Martinez說,合成生物學可能是硅技術的替代品。“我們不僅可以用有機材料制作東西......還可以制造新的細菌,讓它們做你想做的事。”例如:用來監測糖尿病患者血糖水平的生物傳感器紋身。

4.?增強和虛擬現實:“最新的東西不僅僅是用來玩的,”Martinez說,谷歌的 Tilt Brush技術就證明了VR是一個非常實在的應用程序。

5.?機器人:機器人的未來不是真正的設備,而是首先驅動它們的發展是什么,Martinez說。“簡單的事情可以智能化,”她說,強調機器人未來的重點應該是制造一些機器人來完成工作。

6.?人工智能和機器學習:“人工智能是此次ISTE峰會的議題,AI也不僅僅只是一個營銷口號,”Martinez說。人工智能由“ 通過經驗改進的算法 ”提供支持,她指出,但很快就指出AI也還有很多事情做不到,例如批判性地檢查自己的程序或者是程序設定以外的其他事情。

7.?針對大問題的小解決方案:未來最大的思想家將來自教育系統,這些系統專注于通過集體學習和開放式共享解決方案實現發明的民主化——所有組件都依賴于通過技術增加連接,Martinez說。“我們不能等待大學和公司提出答案,”她說。“在全世界范圍內有人知道如何解決問題。”

8.?應對算法偏差和道德規范:如果人們的目標是改進技術,那么將算法偏差納入考慮范圍至關重要。例如,面部識別技術本身并不缺乏多樣性;但是,該技術的設計師主要是白人男性。

9.?制造:Martinez表示,隨著3D打印等新興技術成為主流,越來越多的老師和學生會問:“接下來我該怎么做?”

10.?不要忘記數學:Martinez認為數學是變革的主要原因。“這是我們教授的最古老的課程,并且它并沒有發生很大變化。但是我們課堂上的數學與現實世界中的數學不匹配。”數學的未來是什么?她指出了計算機技術,機器可以進行計算,這樣人們可以轉而關注如何采用新的和不同的方式來應用計算結果。

“我們必須愿意進入這個未來,”她說。“我們必須質疑,我們可以停止做什么?”

本文來源:The?Edtech Magazine

原作者:Kelly Konrad

編譯:鯨媒體Jenny